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2022年教师资格中学综合素质真题试卷:单选题
发布时间:2022-05-12 15:18:24     来源:时刻未来
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“2022年教师资格中学综合素质单选题”已整理,更多教师资格考试相关资料及资讯请及时关注本网站。

2022年教师资格中学综合素质单选题已整理:

1.冯老师批改作业时常常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!不知道学生都怎么了!"这说明冯老师( )。

A.具有教学评价能力

B.缺乏教学组织能力

C.具有教学研究意识

D.缺乏教学反思能力

2.为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组研学旅行项目,安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是( )。

A.关注学生的差异性

B.关注育人的实践性

C.发挥学生的能动性

D.重视学生的操作性

3.庄老师在教学日志中写道“课前准备的好好的,就害怕学生提出一些问题打断我,学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”庄老师所处的阶段是( )。

A.自我更新关注阶段

B.虚拟阶段

C.关注学生

D.关注生存

4.某校在初三年级实行两张课程表,一张公开的应对检查,一张不公开的实际执行,以提高升学率。对于该校做法,正确的是( )。

A.遵循了学科教学的基本规则

B.降低了学生学习的效率

C.漠视了学生全面发展的需要

D.体现了学校办学的特色

5.全国人民代表大会的召集者是( )。

A.人大代表

B.全国人民代表大会常务委员会

C.全国人民代表大会主席团

D.全国人民代表大会代表团

以上是小编整理的“2022年教师资格中学综合素质单选题”,希望对考生了解教师资格证考试相关信息有所帮助。

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