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提升家庭教育指导培训专业化水平
发布时间:2022-02-26 13:57:39     来源:时刻未来
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“虽然随着从业年限、工作经验增长,咨询费会提升,但当前愿意为家庭教育埋单的家长很有限,多数还是以询问为主,很少会做长期咨询。”陈晓丽目前在某平台做兼职咨询,近几次咨询的收入为500元左右,这一职业并不像培训机构宣传的那样“吸金”。

家庭教育促进法的实施为家庭教育指导师带来一定“职业红利”本是一件好事,但储朝晖认为,当前培训机构的夸大宣传会导致过于逐利化的考证,“证书满天飞”的现象并不利于行业的发展。

调查中记者注意到,当前除中国国家人事人才培训网颁发的证书外,一些社会机构也在进行家庭教育指导师培训后提供证书,但此类证书仅为培训机构自身出具的培训证书,非职业技能证书。

“家庭教育指导需要长期的积累,不可能仅靠几日培训就能完成。逐利之下,很多培训机构缺少教育内核,一味追求背题、考试、取证,内容只是走过场,没有实际意义。”储朝晖认为,应大力提升家庭教育的培训者或指导者的专业化程度,建立起一支兼具心理学、教育学、社会学等理论基础和家庭教育指导实践经验的正规军,并明确相应的培训体系和框架,清晰界定从业者的资质要求,而不是一味降低门槛,滥发证书,导致相关人员水平参差不齐,影响行业整体发展。

中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心认为,家庭教育培训队伍应该走专业化道路,但不能放任给市场去做,政府部门应该负起监管责任。

“对家庭教育进行指导,主要应由学校和幼儿园开办家长学校,而不是让市场上的培训机构去做。”针对当前家庭教育培训市场乱象,赵忠心建议可由教育部门承担管理责任,调动学校和幼儿园的积极性。

家庭教育促进法第六条规定,教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源,协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设,并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。

考虑到家庭教育需要精准化、个性化服务,根据每个家庭的实际情况和遇到的具体问题来量身定制解决方案,储朝晖建议,妇联、教育部门和社区都应发挥各自优势,并逐步划清各自的职责和边界,进一步对家庭教育培训市场加以完善和细化。

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