所以，考证只是从事家庭教育行业的第一步，他的意义更加的是一种仪式感和身份上的确认，而其核心的能力还是需要通过不断学习和刻意练习得到。

那么，你可以会问了，应该学习什么以及怎么学？

下面我就来聊聊我的学习之路。

在我看来，家庭教育的学习应该分为三个步骤：

发散；

聚焦；

应用。

先来看看第一步，发散；

在成为家庭教育指导师的第一年里，我对自己的要求就是不设限的了解家庭教育里所有的相关知识，比如，沟通、发展心理学、情绪管理、社会心理学、人格心理学、夫妻关系、亲子关系、理财、收纳等等。

只要与家庭教育相关的内容，我都会找找相关的文章或是书看看。

为什么呢？

因为家庭教育是一个框，什么都可以往里装，但是，人的时间是有限的。

庄子曾经说过：“吾生也有涯，而知无涯。以有涯随无涯，殆已。”

意思是说，生命有限，学海无涯，以有限的生命去追逐无限的知识，非把自己累趴下不可。

所以，要聚焦，要定位。

因为任何一个领域的知识都是由基础知识，专业基础和专业知识构成，而以上这些教材他就是家庭教育领域里的基础知识。

作为家庭教育的专业人士，不管从事哪个方面，发展心理学一定得学习，对吗？

因为，你碰到每一个来访者，当他提出一个问题的时候，你首先要问孩子多大，然后才能判断这个孩子出现这种现象是不是正常的。

比如，当一个家长说他孩子总是写反字，怎么办？

如果是2岁的孩子，那么，可能就是神童，小小年纪既然可以拿笔写字，哪怕写的反字也是神童；

如果是5岁的孩子，那么，可能是正常现象，因为这个年龄段的孩子写反字的行为叫做镜像书写，主要是因为孩子对空间和距离的感知还未完善造成的。

如果孩子到了9岁，还出现写反字的情况，那么，就要考虑一下孩子的感统问题。

这就是为什么我们一定要懂发展心理学的原因。

所以，大家在学习的时候，不要害怕走弯路或是学多了，那些学过的东西总有一天会通过某种方式帮助到你。

就像乔布斯在斯坦福大学的演讲中讲到：

所以你必须相信，那些点点滴滴，会在你未来的生命里，以某种方式串联起来。

那么，在聚焦阶段，应该如何学习呢？

我的经验是把这个领域市面上所有能找的书都看一遍，然后按照自己的逻辑写一遍。

比如，我选准了认知心理这一块的内容。

我就看了：

《学生为什么不喜欢上学》

《认知天性》

《认知心理学》

《学习本质》

《如何高效学习》

《学习之道》等

以及与学习心理相关的

《天生不同》

《优势教养》

《尊重与希望》

《别因性格误了子一辈子》等等。

以一个主题看书最大的好处是可以在段时间里让我对这个领域的发展全貌有一个清晰的认知，要知道这可是好多人科研人员好多年努力研究的成果。

这是学。

我们说学习学习，除了学，还有习，练习。

学习最好的方式就是讲出来。

所以，我根据看了内容，以学习为主题，做了一门《做孩子的学习规划师》的课程。

一方面是帮助自己梳理这个领域的知识点，另一方面是分享给更多需要帮助的小伙伴，最后就是，实践。

实践；

跟很多学习家庭教育的小伙伴聊，发现很多人对学的部分特别重视，而对习的部分却很忽视，这样做是很难成长的。

为什么呢？

因为学习就像吃饭一样，学等同于吃，而习则等同于消化，如果只吃，不消化，那么，一定会让学的东西烂在肚子里，导致消化不良。

学习也是，不实践，同样也是纸上谈兵，久了，那么知识就会忘记。

所以，一定要注重实践。

小编整理了“家庭教育指导师应该学什么？”，希望对考生了解家庭教育指导师相关信息有所帮助。